钟(✖)莉颖意识到，传(🤭)统(🔟)教(🐱)育过于注重知(🤹)识的灌输，忽视了学生(🚩)的主体性(🌴)和创造力。她(🆗)开始尝试引入项目式学习(😩)和合作学习等新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造(🥘)力。