钟莉颖意识到，传统教(🔤)育过于注重知识的(🤷)灌输，忽视(🎤)了学生的(🐗)主体性(⛹)和创造力。她开始尝试引入项目式学习和合(😯)作(😨)学习(⏱)等新的(🤥)教(🛩)学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力(🏇)。